De ce este important ca copiii să se joace (atât acasă, cât și la școală)
Juan Pundik. Psihanalist.
Jocul este o parte fundamentală a dezvoltării unui copil, deoarece este un mod de a experimenta și a se exprima, de a stabili contactul cu lumea exterioară. De aceea este atât de important ca adulții să încurajeze și să respecte jocul copiilor atât acasă, cât și la școală.
Prin joc, copilul poate învăța foarte multe în școală și în afara ei, iar jocul nu ar trebui să fie respins ca o activitate de prisos sau să stabilească o opoziție între munca școlară serioasă și joc, dimpotrivă. Deoarece jocul este atât de necesar în dezvoltare, educația trebuie să profite de el și să profite la maximum de el.
Copilul trebuie să simtă că la școală se joacă și prin acest joc va putea învăța multe lucruri ”.
Muzica, artele plastice, literatura, istoria, geografia, chimia, fizica, teatrul, matematica și poezia pot fi activități recreative.
Există o atitudine generală de a nu da jocului importanța pe care o merită, clasificând excesiv importanța școlarizării. Este timpul ca jocul să fie plasat în locul ierarhic pe care îl merită .
Cum ajută jocul dezvoltarea cognitivă a copilului?
Jocul este activitatea fundamentală a copilului. Copilul care nu a fost capabil să se exprime prin joc va fi un adult cu o capacitate creativă și imaginativă diminuată, capacități care sunt îmbunătățite pe măsură ce se extinde posibilitatea jocului, prin jocuri, activități expresive, fizice și sportive. Nu este vorba doar de furnizarea de jucării, fără mai multe.
- Prin jocurile inițiale, bebelușul își construiește corpul și, ca parte importantă a acestuia, sistemul său nervos. Acest mecanism de construcție este binar, funcționează prin opoziție și contrast, iar realizarea sa inițială are loc prin explorarea texturilor, suprafețelor, consistențelor și găurilor.
Primele obiecte de joacă ale bebelușului sunt propriul său corp, cel al mamei sale, saliva, mâncarea, pipi, caca, articole de igienă, îmbrăcăminte și orice obiect la îndemână.
- Jocul este mediul de învățare prin care copilul investighează, explorează și descoperă lumea din jur. Cunoscând lumea, copilul se cunoaște pe sine.
- Este mijlocul său de exprimare, comunicare și elaborare a conflictelor. Repetă simbolic situații plăcute și dureroase, exteriorizându-le, punându-le afară, încercând să le domine prin activitatea sa.
- Manipularea materialelor și a obiectelor este o bază fundamentală pentru dezvoltarea capacității lor logice și simbolice .
- Jucând, în plus, copilul începe în rolurile pe care le va putea juca în viitor.
- Copilul are o capacitate spontană de a crea jocuri, cum ar fi aruncarea lucrurilor la îndemână, acoperirea cu foaia, ascunderea, punerea obiectelor în găuri, deschiderea și închiderea ușilor și a cutiilor. Faptul că ne jucăm cu el și încorporăm limbaj și cântec, îi permite să îmbogățească și să consolideze construcția lumii sale fantastice foarte importante.
Cum să însoțim jocul copilului acasă
Jocul copilului are mai multe posibilități în măsura în care a învățat să se joace cu părinții. Când un copil cere o jucărie, el cere afecțiune. Jucăria poate fi înlocuită de prezența, dragostea și atenția părinților, dar această afecțiune nu poate fi înlocuită de jucărie. Cea mai bună modalitate de a încuraja și aprecia jocul unui copil este împărtășind experiența cu acesta.
Copilul care și-a văzut jocurile devalorizate riscă să fie un adult care nu se prețuiește. Răbdarea pe care o punem în încurajarea, recunoașterea și lăudarea eforturilor sale, cuvinte bune, cuvinte binecuvântate, ajută în această direcție. În schimb, reproșurile, cuvintele blestemate, certările, tachinările, poreclele, bătăile și pedepsele duc la o construcție masochistă, invadată de sentimente de vinovăție, care vor cântări negativ asupra vieții viitoare a acelui copil.
Evaluarea capacității de joacă a copilului nostru este de a facilita o activitate mai satisfăcătoare și mai satisfăcătoare pentru adulți.
Relația cu ceilalți, capacitatea intelectuală și de învățare, imaginația și creativitatea, neliniștea și dorința, sănătatea fizică și mentală, care sunt inseparabile, vor fi apoi compromise. Stările depresive, de anxietate sau de angoasă și manifestările simptomatice patologice coincid de obicei cu deficiențe în construcția acelei lumi de fantezii.
