„Numai educația poate rezolva această lume”

Josan ruiz

Jorge Bucay, autor a peste douăzeci de cărți, povestește despre proiectul său de dezvoltare umană din Durango.

L-am cunoscut pe Jorge Bucay în 2005, când lucram cu alți oameni din RBA la crearea revistei Mente Sana . Într-o dimineață, pentru a mă pregăti mai bine pentru o întâlnire decisivă în fața consiliului de administrație al companiei, Jorge m-a invitat la micul dejun la hotelul său.

Acolo m-am putut bucura de apropierea și căldura acestui om inclasificabil, a cărui inteligență pare la fel de extraordinară ca pofta de mâncare. Pe măsură ce ne-am orientat opiniile pentru reuniunea viitoare, el a improvizat sfaturi sagace care mă vor salva mai mult de o supărare de acum înainte. În toamna anului 2022-2023, Jorge Bucay se afla în Spania pentru a-și promova cartea Rumbo a una vida mejor și șeful meu m-a încurajat să-l intervievez.

A coincis cu o dimineață foarte aglomerată, așa că am solicitat să fiu primul în parada jurnaliștilor la care urma să particip în acea zi. Cerere acordată! Ca și când ar fi fost deja o tradiție printre noi, ne întâlnim la hotelul dvs. din Barcelona și ne îndreptăm spre micul dejun tip bufet.

Deceniul fusese unul frumos pentru amândoi și ne-am evocat incertitudinile de altădată, fericite rezolvate. Am avut câteva întrebări, dar le-am amânat, deoarece Jorge era dornic să împărtășească inițiativa pe care tocmai o dezvoltase în Durango .

Dezbatere la Durango

- Mexicul este o societate foarte tradițională , fondată acum 450 de ani, mult timp pentru America. Și acum cinci ani a trecut probabil prin cel mai rău moment din istoria sa. Când cartelurile de droguri au început să sosească în Mexic, s-au stabilit practic în nord. Unii au venit din Columbia, iar alții au fost instruiți în țară, logic în locuri din apropierea graniței cu Statele Unite, deoarece Statele Unite sunt cel mai mare consumator de droguri din lume și acolo este afacerea. Faptul este că cartelurile au început să lupte pentru dominație și control, într-un război murdar și crud. Și în 2010 și 2011 acea luptă a fost centrată în Durango.

La acea vreme, Durango făcea parte din triunghiul drogurilor împreună cu alte două state. Au existat decese de partea cartelurilor, de partea forțelor de securitate, de partea forțelor armate și de partea populației civile, care a fost prinsă în focul încrucișat. Într-un fel, a fost chiar mai rău decât un război , dezmembrând întreaga structură socială.

Când forțele armate sunt convocate, dezastruul este aproape total, dar vremurile grele trec și haosul este controlat din mai multe motive. Pentru că forțele armate își fac treaba în mod corespunzător, pentru că voința politică reușește să le aducă ajutorul mai aproape de populația marginală și, de asemenea, cred, pentru că infracțiunea se retrage în fața respingerii populației civile la starea de nesiguranță în care trăiește .

O conferință care atrage 5.000 de oameni

-Deci, în 2012, m-au invitat să țin o conferință la Durango . A fost planificat pentru între 300 și 400 de persoane, cititori ai mei, în general, care ar dori să merg. Așa că au închiriat un teatru de această capacitate, dar apelul este atât de reușit încât până la urmă mă găsesc în centrul oficial de convenții în fața a 5.000 de oameni .

Confruntat cu drama pe care o trăiește Durango și cu problemele serioase actuale - lumea este foarte complicată astăzi, prietene - problemele conduse de corupție, criminalitate și criza valorilor, explic ceea ce spun de mult: situația actuală este doar pot rezolva bazându-se pe educație .

Fără legi, fără arme, fără închisori: poate fi util, dar nu este suficient. Subliniez importanța familiilor și spun că școala nu poate susține familia, dar familia trebuie să sprijine școala . De aceea, este necesar, de asemenea, să educăm mai bine familiile și că viitorul depinde de asta. Termin discuția. A doua zi dimineață sună telefonul și o domnișoară îmi spune că guvernatorul Durango îmi cere să mă rog să mă duc să iau micul dejun cu el. „Desigur”, zic eu.

Și așa îl întâlnesc pe Jorge Herrera Caldera , care făcuse lucruri foarte bune și este destul de iubit de populație. Politician rasist, om de afaceri de succes, om bun. Îmi spune că nu a citit niciodată nimic de-al meu, dar că soția lui a citit. Au fost la conferință și vrea să-mi pună câteva întrebări. În anii săi de guvernator, a promovat îmbunătățiri în ceea ce privește educația - buget, burse, formarea profesorilor … - dar poate că nu este suficient: „Ce altceva pot face?”

Vă mulțumesc pentru încredere, eu recunosc că eu nu sunt un expert, și eu vă spun: „Chiar dacă aveți cel mai mare buget de educație în Mexic, ea crește , dar. Nu - l dedice numai pentru construirea de școli și de plată a cadrelor didactice, dar la programe de formare care pune accentul pe coeziunea socială și pe formarea oamenilor . Astăzi o persoană studiază, cel mult, până la universitate. Trebuie să găsim modalități de educare care să ajungă la toate tipurile de oameni, indiferent de vârsta lor. " El spune: "Sunt interesat. Cum o faci?" Răspund: „Nu știu, dar mă pot gândi la asta”. El insistă: "Vă rog, vă rog, să ne ajutați. Faceți-mi un proiect, spuneți-mi ceva".

Luați înapoi un proiect vechi

-Deja în Argentina, am început să dau un spin unui proiect pe care l-am avut pentru „formarea formatorilor”, arhivat pentru că nu l-aș putea pune niciodată în practică. Îl adaptez moderat la situația pe care o văzusem în Durango și vi-l trimit. Ministrul educației din Durango mă telefonează pe săptămână. Sunt încântați de proiect … și vor să îl conduc! Vă mulțumesc pentru încredere, dar subliniez că acest lucru trebuie realizat de cineva care știe cu adevărat educația și, mai presus de toate, care locuiește în Durango.

Nu este ceva care poate fi adresat prin e-mail. În aceeași după-amiază, guvernatorul m-a sunat: „Jorge, vreau să te rog în mod oficial să vii și să preiei conducerea proiectului”. Răspund că această sarcină necesită cel puțin doi ani. - Ei bine, vino pentru doi ani. Îmi oferă o casă, o secretară, un birou și tot ce am nevoie pentru a o realiza.

Accept, cu două condiții: să pot pleca oricând vreau și să plătesc propria cazare așa că în martie 2013 m-am mutat la Durango. Proiectul constă în instruirea tinerilor studenți, astfel încât aceștia să poată oferi instruire și ateliere de lucru despre dezvoltarea personală și umană , începând cu alți studenți și continuând cu populația generală.

După efectuarea unui sondaj, aleg cinci tineri din facultatea publică de psihologie care provin din familii cu statut scăzut, astfel încât să cunoască cartierele în care vor trebui să lucreze mai târziu. Prima noastră sarcină a fost să întrebăm aproape o mie de oameni care erau principalele lor preocupări .

Am crezut că voi găsi obișnuitul: violența, dependența de droguri, economia … dar sondajul spune că cele mai mari preocupări sunt dizolvarea grupului lor familial ca structură, ideea că nu vor putea părăsi niciodată acel loc de opresiune , lipsa sprijinul pe care îl simt de la societate, moartea celor dragi în episoade violente pe care nu le termină de depășit și lipsa perspectivei sociale în general.

Dezvoltarea umană pentru toți

Cu aceste rezultate cred: „Pentru a fi coerent trebuie să lucrez din acest lucru”. Mă întâlnesc cu guvernatorul și îi explic că vreau să organizez un grup de studenți care să lucreze la aceste probleme, nu la nivel terapeutic, ci la nivel educațional . Proiectul s-ar numi „dezvoltarea umană pentru toți” . „Și cât va costa asta statul?”, Întreabă el. "Dacă se dovedește așa cum cred, nimic." „Nu-ți place nimic?”. Așa că îi spun planul meu: voi invita 50 de studenți universitari să le dea o pregătire și o diplomă cu Jorge Bucay .

Deoarece vor fi studenți ai științelor umaniste, acest lucru poate fi util pentru cariera lor și îi va servi și uman. Diploma va dura un an, va fi într-un mediu universitar și nu vor trebui să plătească nimic. Dar apoi vor trebui să lucreze încă un an, oferind atelierelor pe care urmează să le predau populației din Durango , care nu va plăti niciun ban pentru a le participa.

Prin urmare, gratuit pentru stat, gratuit pentru tineri și gratuit pentru universitate , deși trebuie să-și contribuie resursele fizice și statul, logistica. „S-a terminat. Când începem?” Spune guvernatorul.

"Știm deja că te ajutăm să te mărești. Dar frumosul este să-l vezi în practică."

Cele 22 de vulturi din Durango

-M-am întors la universitate și le-am spus celor cinci studenți să aducă oameni interesați de proiect. Deci ei au fost „apostoli” și au plecat în căutarea a zece tineri fiecare. Aproximativ patruzeci de oameni au venit din cariera de asistență socială , Psihologie, Medicină, Științe ale comunicării … I-am intervievat unul câte unul și am ales 22, ghidați de intuiția mea, nu de curriculum și acordând prioritate bursierilor.

-Și care a fost agenda?

-Am fost liber să aleg și am profitat de ea. De-a lungul 180 de ore au primit seminarii pe: oratorie, teatru, dans, recreere, arta, terapia prin ras , thanatology , sexualitatea , vânzări, politica, de gestionare a crizelor și dinamicii de grup. Plus cinci ateliere pe care le-am dat. Diploma nu a avut un accent academic, ci un grup. Am fost în spate tot timpul, dar nu pentru a întări ceea ce au învățat, ci pentru a întări grupul. În acele opt luni au râs, au dansat, s-au atins, s-au privit, au vorbit, au acționat … grupul a dobândit astfel o mare coeziune. Ei înșiși și-au propus numele: „Las Águilas de Durango” .

-Foarte mexican!

-Da, și vulturul are o conotație foarte importantă în Mexic . În timp ce studiau, am organizat ateliere de lucru concepute pentru a aborda problemele prioritare pentru oameni conform sondajului. Atelierele au fost: „dezvoltare personală”, „stimă de sine și calitate a vieții” , „durere și pierdere”, „cuplu și familie” și „muncă în echipă”. Studenții ar trebui să-i primească și apoi să învețe să-i învețe sub supravegherea mea , mai întâi pentru ei înșiși, apoi pentru studenții universitari care nu aparțineau diplomei, pentru alți oameni și în cele din urmă, singuri, pentru populația generală. În noiembrie 2013 au început să ofere gratuit ceea ce învățaseră. Grupul a dobândit o prezență notabilă în oraș.

- Mai ai 22 de ani?

-Ei bine, doi au primit o ofertă de muncă datorită acestui fapt. Le-am spus: "Vulturii trebuie să zboare. Du-te!" .

Un rit de trecere

-T-a fost ușor să-ți împărtășești cunoștințele și tehnicile?

-Adevărul este că nu îmi împărtășisem niciodată tehnicile sau modul meu de lucru, decât cu fiul meu, care le cunoaște mai bine decât mine. Cu toate acestea, cu acești tipi am împărtășit totul, le-am dat instrumentele mele fizice. Asta înseamnă, pe de o parte, că pierd exclusivitatea și, pe de altă parte, că nu mai sunt doar ale mele. Ei le pot utiliza sau modifica. Deci, acest lucru a funcționat pentru mine ca un „rit de trecere” , ca un rămas bun, ca o moștenire a ceea ce am dezvoltat.

Sunt cei care continuă cu asta … pentru mine a fost cireașa de pe înghețata carierei mele , cel puțin deocamdată. Finalul fericit al poveștii este că acești băieți antrenează alți băieți care îi antrenează pe alți băieți, astfel încât proiectul să nu depindă de mine, de guvern sau de universitate. Peste trei mii de oameni au făcut deja atelierele . Primul rezultat este că societatea înțelege că educația este importantă și depășește ceea ce se învață în școală.

În al doilea rând, este conștientă de faptul că un grup de lideri lucrează pentru ea. În al treilea rând, și poate cea mai substanțială realizare, acești tipi spun: „Acest proiect mi-a salvat viața” . Cred că este adevărat, pentru că știu de unde au venit, cum erau când i-am primit … și ce fac acum. Știm că te ajutăm să te faci mare. Dar frumusețea o verifică.

Al patrulea rezultat nu poate fi ușor măsurat, dar am câteva date încurajatoare. 15% dintre tinerii care au făcut ateliere cu acești băieți s-au întors la studii. Și 10-11% dintre adulți au găsit de lucru. Mai am șase luni de muncă pentru a conduce cursul următor, pentru a pune programele de studiu în scris și, mai presus de toate, pentru a face un act public de recunoștință acestor băieți, care merită totul.

„Când dați ajutor sau critici punându-vă la același nivel cu celălalt, acesta este primit într-un mod diferit.”

Cunoașteți-vă mai bine

-Mereu am vrut să te întreb ce te-a dus de la psihiatrie la terapia gestaltică.

-Cred că toți medicii sunt hipocondriaci și că avem un mecanism, numit antrenament reactiv , care ne conduce la studierea a ceea ce am vrea să controlăm. Mulți spun că avocații au o tendință penală pentru că sunt sau militarii o tendință violentă pe care o controlează în timp ce sunt militari. Când am ales psihiatria, exista cu siguranță o componentă a fricii de nebunie. Dar cred, de asemenea, că acesta este cazul tuturor celor care aleg psihiatrie.

Am lucrat zece ani ca psihiatru și în ei am învățat să realizez că nu eram la fel de nebună pe cât credeam. Mi se pare că de aceea am încetat tratamentul pacienților psihiatrici și m-am dedicat tratamentului pacienților nevrotici . Am făcut opt ​​ani de terapie și se pare că am început să mă simt mai puțin nevrotică. Și apoi am început să lucrez cu oameni sănătoși. Și asta fac acum. Poate nu pentru că sunt mai sănătos, ci pentru că nu mă mai tem .

Testează cu tine

-Când ai simțit că ceea ce ai învățat în tine poate fi util celorlalți?

- Am știut întotdeauna asta, cred. Am o pregătire foarte disciplinată. Am studiat Medicina, am făcut Psihiatrie, am studiat psihanaliza și psihodrama; Mai târziu am început să studiez Psihologia, puțin ghidată, puțin singură. Și multe alte lucruri: un pic de antropologie, un pic de filozofie, puțin … în această poveste de a mă antrena cu toate acele instrumente care mi-au fost utile și mai târziu, în acea idee de împărtășire , am crezut întotdeauna că trebuie să predau, să arăt , ce mă servise.

Niciodată în viața mea nu am făcut un exercițiu terapeutic fără să-l încerc înainte . Nu am făcut niciodată un „vis” fără să mă fi diagnosticat. Nu am propus niciodată un exercițiu de „scaun gol” - să vorbesc despre gestalt - fără să mi-l fi administrat. Adică, nu am explorat niciodată mai întâi ceva la un pacient . Acesta este cât de ușor este să înveți , deoarece dacă te servește, poate sluji și altora.

Sprijină-l pe celălalt

-Mereu îmi inspiri un sentiment de complicitate. Uneori te văd ca un prieten al celeilalte persoane: sprijinindu-l, foarte mult din partea lor …

-Mulțumesc, mă ajută să o văd așa. Ma simt atat de. Ați fost vreodată la o sesiune de grup sau ați văzut un terapeut de grup lucrând ? Se întâmplă adesea ca terapeutul, care trebuie să arate pacientului că ceva ce spune nu este adevărat, recurge, cu cea mai bună intenție, la un mecanism care nu este cel mai bun. Întrebați grupul: „Credeți ce spune el?” Întotdeauna am urât acel comportament . Și o urăsc pentru că nu este loială.