Gata cu stigmatul: 6 chei pentru educarea fără etichete

Maria Jose Muñoz

Copiii nu sunt produse. Nu sunt consumabile. Nu sunt carne de mall sau de depozit. Etichetarea acestora este o garanție a creării stigmelor sociale.

Cu etichetele psihiatrice nu putem fi nevinovați sau frivoli . Sunt stigme care, spre deosebire de bolile fizice, rămân în istoria medicală și academică, definind întreaga ființă a copilului tău.

Când este ceva fizic, se spune că a avut gripă. Când este ceva presupus mental, se scrie că este un TOC, sau un autist, sau un ADHD etc.

De aceea trebuie luate în considerare șase chei fundamentale pentru a nu provoca stigmatul care urmează întotdeauna oricărei etichetări.

1. Diagnosticul le limitează

Amprenta și efectul de tragere pe care această inscripție a ființei sale îl produce social nu sunt șterse niciodată . Gândiți-vă la accentuarea istoriei psihiatrice în titluri în fața unor evenimente de neînțeles.

Să nu fim contradictorii. Dacă, cu un diagnostic și medicația sa, ceea ce dorim este o performanță curriculară, academică sau socială mai mare, în realitate punem o mare pată care va acoperi orice abilitate a băiatului.

Etichetarea nu este un rău mai mic.

Este un rău care îl restricționează și îl condamnă. Aceasta nu înseamnă a nega faptul că poate avea unele caracteristici care creează conflicte. De multe ori, chiar și copiii înșiși nu știu ce li se întâmplă sau de ce fac anumite lucruri.

2. Amintiți-vă ce s-a întâmplat în copilăria voastră

Amintiți-vă cantitatea de sentimente și gânduri care v-au înghesuit în cap. Copiii prezintă întotdeauna răspunsul, chiar înainte de a cunoaște întrebarea . Să descifrăm împreună cheile a ceea ce îi îngrijorează sau îi paralizează.

Rețineți că codurile cu care se mișcă noile generații nu sunt aceleași cu ale noastre și nici nu sunt expuse acelorași situații.

Relațiile s-au schimbat brutal.

Constelațiile familiale și școlare sunt diverse și multiplicate și trebuie să învețe să se deplaseze prin acea multiplicitate.

3. Nu faceți din copilărie o boală

Dacă trebuie să căutați ajutor, faceți acest lucru, însă evitând etichetele și medicamentele care le afectează în mod direct viața și creierul. Trebuie experimentat ca episoade parțiale ale dezvoltării sale .

Dacă primiți presiune pentru a plasa copilul în eticheta psihiatrică, informați-l bine . Există multe studii și profesioniști care denunță încercarea de a face din copilărie o boală.

4. Asociații finanțate de industrie

Nu are încredere în asociațiile finanțate de industria farmaceutică, unde căutarea clienților este combinată cu o ideologie a soluției imediate, redusă și ușoară pentru etichetare și medicamente, indiferent de costul subiectiv sau de viitorul copiilor.

5. Rolul educatorilor

Administrațiile, managerii și părinții nerăbdători cer rezultate cantitative. Și din ce în ce mai mult , considerarea psihicului cade asupra profesorilor , psihologilor educaționali sau psihologilor școlari.

Fiți bine informați înainte de a evalua sau de a îndruma elevii la ceea ce va fi o etichetă mentală. Istoria personalității dvs. este în joc și nu doar cea academică.

6. Încearcă să ajungi la lumea ta internă

Încercați să promovați activități de interacțiune și exprimare . Nu toată lumea poate comunica prin aceleași canale. Trebuie să putem ajunge la acea lume internă atât de abandonată.

Graba actuală ucide subiectivitățile.

Nici educarea și nici profesionistul „psi” nu reprezintă diagnosticarea și oferirea unei pilule . Acest lucru, cu reducționismul la care se ajunge, poate fi făcut de o mașină. Cu toate acestea, ajutând la asimilarea lumii și a cunoștințelor interne și externe, testarea și adaptarea diferitelor alternative, care pot fi făcute doar de un alt subiect uman

Posturi Populare