Abuzul animalelor în prime time
Într-un episod controversat din MasterChef Junior, unul dintre concurenți a trebuit să omoare o anghilă pentru a o găti. Ce îi învățăm pe copii?
Acum câteva zile, rețelele de socializare au luat foc ore în șir după ce s-a întâmplat la MasterChef Junior, generând o dezbatere interesantă în jurul a două probleme fundamentale și interconectate: valorile pe care le transmitem copilăriei noastre și relația pe care o menținem cu animalele, unde Violența este un factor cheie care a fost imposibil de ignorat de data aceasta.
Studierea predării Am înțeles că educația este exprimată, programată și executată formal în școli, dar că suntem cu toții profesori . Deși nu vrem, deși problema educațională ne este complet indiferentă, este ceva în fața căruia ființa umană nu are de ales. Deciziile noastre zilnice contribuie la generarea contextului și a societății pe care generațiile nou-sosite o vor aspira, urmele noastre sunt inevitabile, observabile și lipicioase.
Gândirea critică este probabil unul dintre cele mai importante instrumente pe care profesorii și oamenii în relație directă cu copilăria trebuie să le contribuie la dezvoltarea: capacitatea de a observa realitatea, de a o pune sub semnul întrebării , de a analiza diversitatea dimensiunilor care o compun și de a extrage cheile în abundență suficientă pentru interpretare.
Dar, ca orice proces de învățare, nu îl putem înțelege în termeni absoluți. Gândirea critică nu este ceva ce aveți sau nu aveți , este un proces care se dezvoltă în grade diferite și evoluează permanent și în timpul vieții adulte. Prin urmare, chiar presupunând că poate fi o cheie pentru protejarea copiilor de riscul continuării repetării acelorași greșeli ale societății în care cresc, acest lucru nu ne scutește de responsabilitatea de a construi o realitate sigură în care să se poată dezvolta în siguranță.
Apoi am absolvit psihopedagogia pentru a intra în bazele psihologice ale proceselor de învățare: cum învățăm, ce impact ne afectează și ce elemente trebuie abordate pentru a ghida sarcina educatorilor asupra cursanților. De acolo am luat de la sine că băieții și fetele nu învață ce vrem, când vrem, în modul în care vrem, ci sunt subiecți activi și ființe complete care primesc fiecare mesaj în întregime: cu ceea ce este exprimat și cu ce se află la baza , ce este permis și ce este frustrat.
Atunci îmi vei înțelege groaza când voi vedea că la MasterChef Junior, o emisiune de primă oră și la televiziunea publică, un băiat pe nume Hugo jupoaie și măcelărește corpul unui iepure întreg. Atunci, Lucia, de 12 ani, smulge o prepeliță , vizibil îngrozită, sub presiune pentru a-și arăta curajul.
Punctul culminant al nopții vine atunci când Juan Antonio, în vârstă de 10 ani, vede că anghila pe care va trebui să o gătească este încă vie , zvârcolindu-se pe tăbliță și încercând, inutil, să scape. Toți copiii din platou țipă nervos și Juan Antonio, ca de obicei, se sperie, refuzând să omoare peștele.
„Juan Antonio: îl pui pe masă și îl tai, ca un bucătar!” Se spune în timp ce anghila continuă să se agite pe masă, aruncând legumele care vor însoți farfuria cu mișcările sale agonizante.
„Dar Juan Antonio, unchiule, îl tai cu frică, nu trebuie să-ți fie frică de ea!”, Îi spun ei mai târziu în timp ce deschide cadavrul încă palpitant al peștilor al căror cap tocmai a fost tăiat neîndemânatic.
MasterChef Junior, în realitate, îi spune lui Hugo că să fie „campion” , adică cineva care merită recunoaștere (și pentru asta, desigur, trebuie să-i învingi pe alții), cineva valoros, important și demn de un loc, el trebuie să desprindă și să rupă corpul neînsuflețit al unui iepure, fără a arăta nici cea mai mică îndoială, compasiune sau vulnerabilitate.
El îi spune că corpul care sângerează între mâini nu este altceva decât un ingredient ca oricare altul , că părul alb moale care se rupe de carne nu este haina unui animal care odată a simțit același frig. Îi spune să - și deconecteze empatia , să înceapă să-l îngrămădească sub vreun covor al minții adulte că va fi și să ignore posibilitatea de a vedea în acei ochi împietriți pe cineva cu care s-ar putea juca.
MasterChef Junior îi spune de fapt Luciei că, pentru a fi curajoasă, trebuie să-și ignore emoțiile sau, cel puțin, să le ascundă puțin, pentru că a avea frică și compasiune este laș. Ea îi spune că nu este permis să te simți trist pentru prepelițele care stau în fața ei, nu este legitim; că sentimentele lor nu merită și bineînțeles că nu sunt importante.
El vă spune că acea prepeliță ale cărei pene maro strălucitoare au servit odată pentru a se camufla în tufișuri sunt nesemnificative, fără valoare. Lasă-l să-i smulgă, unul câte unul, să nu aibă milă. El îi spune să o dezmembreze, să-i observe oasele mici scârțâind când se rup, să ignore inima și tupeu care răsar din acel corp neînsuflețit și în niciun caz să nu se gândească dacă, poate, ar prefera să zboare.
MasterChef Junior îi spune lui Juan Antonio că, atunci când un animal se răsucește în timp ce moare, ar trebui să râdă . Că, dacă vrei să fii un adevărat bucătar, nu te poți teme și că, dacă nu ești capabil să decapitezi cu cuțitul acel animal care se sufocă în fața ochilor tăi, nu vei fi niciodată. Dacă Juan Antonio vrea să-și împlinească visele, va trebui să arate că este capabil să o facă cu orice preț, că empatia nu-l va opri niciodată.
Îi spui că acel pește care se luptă să supraviețuiască nu merită nici cea mai mică considerație , că își străpunge carnea, că o face fără milă, că separă capul de corpul acelui animal fără să se gândească că, probabil, ar prefera să continue să brazde ape adânci în timpul călătorii migratoare.
MasterChef Junior le spune acestora, precum și milioanelor de Hugos, Lucías și Juan Antonios care participă de la casele lor.
Vrem o societate mai pașnică , mai grijulie, mai responsabilă, mai conștientă.
Dar mă întreb cum va fi posibil în timp ce continuăm să ne forțăm creaturile să asiste și să practice cruzimea împotriva celor mai slabi.
Cum va fi posibil dacă nu le permitem nici măcar să spună NU violenței.
